Te is elköveted a Sikertelen MLM-esek 13 Modern Kori Hibáját? NE Tedd, ha Sikert Akarsz! Új, Email Címmel Ingyenesen Letölthető PDF, ha MLM-es Vagy! Katt Ide,Vedd El  Példányod http://vonzasmlmforradalom.com/pdf-493/

Soha nem késő elkezdeni egy online vállalkozást! Segítsünk magunkon! Ma már mindenki az interneten keres lehetőségeket. Te is megteheted. Ehhez segítség az oktatás.

Ma csütörtökön este 20 órakor nyílt technikai oktatás!  Ha érdekel gyere el. Itt tudsz bejelentkezni, így:

GVali-saját név. Tudjam, hogy ki az én vendégem, mert ez meghívásta történik és csak a tagok hívhatnak vendéget!

Belépés a terembe

Minden kötelezettség nélkül és sokat tanulhatsz belőle a saját üzletedhez.

Azonnali kármentést követelnek a magyartanárok

• Szóljon hozzá!|
• Megjelent: 2013.01.17. 18:35|
• Frissült: 2013.01.17. 18:48

A Magyartanárok Egyesülete (ME) csatalakozik az államosítás ellen tiltakozókhoz, és azonnali kármentést követel.

(Northfoto)

Ma, 06:08

Úgy tűnik, hamarabb össze fog omlani a Hoffmann Rózsa nevével fémjelzett oktatáspolitikai kártyavár, mint bárki sejtette volna. Sokan mondták, hogy majd évek, évtizedek múlva ébred rá a magyar társadalom a kormányzati ámokfutás következményeire, pedig az összeomlás kísértete már az emberek ajtaján kopogtat. Az ország második legeredményesebb tehetséggondozó gimnáziumának, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolájának igazgatója körlevélben kért összesen 22 millió forintos gyorssegélyt a tanulók szüleitől, mivel a fenntartó egyetem - a költségvetési elvonások miatt - idén januártól az iskolára terhelte a közüzemi díjak felét.

Budapest – Kizárta Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár az m1 Ma Reggel című műsorában a felsőoktatási keretszámok visszavonását.

Mondhatja az államtitkár asszony, hogy az esélyegyenlőség a kormányzati politika központja, csak éppen intézkedéseik nem ezt szolgálják - állítja Trencsényi László a Magyar Pedagógiai Társaság ügyvezető elnöke.

[A+ A-] [Nyomtatás] [Küldés e-mailben]  Ossza meg!

Az ELTE Alkalmazott Neveléselméleti Tanszékének vezetője szerint a buktatás, az évismétlés forszírozása, a kicsapatás lehetősége, a tankötelezettségi kor leszállítása, a Híd-program, a szakképzés inasoktatássá silányítása - mind a felelősség alóli kibúvás.

"Egyértelművé vált, hogy az iskolák államosításának egyetlen valódi célja a kormány hatalmának kiterjesztése, ami veszélyezteti az iskolai közösségek szakmai munkáját”- írják közleményükben.

Joó Hajnalka|Szabó András|2011. 11. 15., 7:16|Utolsó módosítás:2011. 11. 15., 10:39|

Kedden reggel kezdődik a kormány közoktatási koncepciójáról szóló parlamenti vita, de a sokat támadott javaslatról még a kormánypártok hétfői frakcióülésén is éles szóváltás volt.

2011. november 12, 19:16

A látszat néha csal

2011. november 11. péntek, 04:02 | Szüdi János |

Még a látszatra sem ügyelt az oktatásért felelős államtitkár akkor, amikor benyújtotta a kormányhoz jóváhagyás céljából a nemzeti köznevelésről szóló törvényjavaslatot. Valószínűleg nem tudatzavar miatt hagyta figyelmen kívül, hogy azon a napon jár le az általa megadott véleményezési határidő, amikor előterjesztését a végrehajtó hatalom legfőbb szerve megtárgyalja.

Nyitólap ⇒ Cikkeink ⇒ Vendégszerzők írásai ⇒

2011. november 4, 14:41

Süllyedő ország

2011. október 06. csütörtök, 03:15 | Andor Mihály |

Pártunk és kormányunk közoktatással és felsőoktatással kapcsolatos elképzeléseiről már sokan megállapították, hogy sanyarú következményei lesznek a szegényekre nézve, de még az elszegényedő  középosztály sem remélhet szép jövőt a gyermekeinek.

Seres László: A gyerekek államosítása

Amire a Dörner/Csurka páros a fővárosi színházi életben felhatalmazást kapott, pontosan megfelel annak, az oktatási szférában keresztülvisznek. H. Rózsáék új, államfüggő hierarchiát építenek ki, amelybe a gyermeknek is be kell tagozódnia, ha lehet, legalulra, hiszen ő a magyar jövő záloga, őt kell betörni a rendszerbe. „Így hát nekünk, magyaroknak, a magyar boldogulás képességére és a magyar közösség alapvető értékeire kell nevelnünk a gyermekeinket.”
Nem kéne bántani M.

A sorozatban összedobált, nem egyeztetett törvényjavaslatok egyik csúcsa az oktatási államtitkárság tervezete, amely az angol nyelv háttérbe szorítását célozza.

A „szakértők” úgy találják, hogy a gyerekek túl könnyen (!) megtanulják az angol nyelvet és ezért az újlatin és germán nyelvekkel kezdenék a nyelvoktatást, hadd élesedjen a lurkók agya. Bizonyára nem tudják, hogy a felsőfokú oktatásban a végzősök 30 százaléka azért nem kap diplomát, mert nem tud középfokú nyelvvizsga-bizonyítványt szerezni, noha nagy többségük angolból próbálkozik.

Az oktatási jogok biztosa szerint csupán érdeksérelem éri az érintett gyerekeket és szüleiket, de jogsérelem nem. Az ügy tehát teljesen törvényes, mint minden más, ami mostanában mifelénk történik. Jelesül az van, hogy egyre több önkormányzat irányítja át a korábban általa fenntartott iskolákból a gyerekeket, tanárokat – s nem utolsósorban ingatlanjait - az egyházak kezelésébe.

Összefüggések és tények.

A kisváros ahol most élek, nincs túl messze Budapesttől. Mintegy ötven kilométer távolságra van, délnyugati irányban. Két autópályáról is közvetlen lejárót építettek, úgyhogy közlekedési szempontból szavam sem lehet. Az elővárosi vonatok óránként indulnak és érkeznek a fővárosba és onnan ide.

A házak rendezettek, az udvarok ápoltak. A városban két óvoda, egy általános iskola és egy gimnázium is van.

A forráskivonás diktálja az egyetemi reformot A mostani 29 állami fenntartású felsőoktatási intézmény helyett mindössze 16 maradna.

A kutatóegyetemek rektorai szerint az ország hosszabb távú jövőjét szolgáló új felsőoktatási törvény koncepciója több vonatkozásban is a Széll Kálmán Terv rövid távú törekvéseinek kíván megfelelni, így a forráskivonásnak alárendelten ír elő strukturális átalakításokat.